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Educación en Educación primaria

En Nigeria, la educaci¨®n sigue estando orientada a favorecer a los habitantes m¨¢s adinerados de las ciudades, quienes tienen mayores posibilidades de convertirla en empleos reales. Esta situaci¨®n se ve agravada por las deficientes instalaciones de las zonas rurales. El proceso comienza en la escuela primaria, donde los ni?os pasan 6 a?os estudiando la Biblia y el islam, ingl¨¦s, matem¨¢ticas, ciencias y una lengua ¨¦tnica seg¨²n su ubicaci¨®n geogr¨¢fica (hay 3). En las escuelas primarias de las ciudades, tambi¨¦n pueden estudiar inform¨¢tica, franc¨¦s y arte. Al final de la primera etapa de su educaci¨®n, los ni?os rinden el examen com¨²n de ingreso para continuar sus estudios.

Educación en Intermedio

Los primeros 3 de los 6 a?os de educaci¨®n secundaria se cursan en la escuela secundaria b¨¢sica, que puede financiarse con fondos privados o estatales. La educaci¨®n deber¨ªa ser gratuita, aunque la mayor¨ªa de las instituciones estatales exigen que sus estudiantes compren sus libros y uniformes, algo que puede resultar imposible para las personas con menos recursos.

Educación en Educación secundaria

Es durante los tres a?os de la escuela secundaria superior cuando se decide finalmente el futuro de la pr¨®xima generaci¨®n de Nigeria. La ense?anza en las escuelas secundarias privadas de ¨¦lite es excelente bajo cualquier criterio, y los estudiantes rinden los gce o levels solo para prepararse para sus ex¨¢menes de secundaria superior. La situaci¨®n es muy diferente en las escuelas secundarias rurales. Los docentes suelen tener una formaci¨®n insuficiente y estar mal preparados, y las escuelas pueden agotar los fondos asignados. Los j¨®venes que logran completar el sistema a¨²n tienen por delante una larga lucha si desean realmente prosperar en la vida. Sin embargo, algunos lo consiguen.

Educación en Formación profesional

Se ha dicho que la educaci¨®n vocacional y la capacitaci¨®n laboral son el eslab¨®n que falta en el plan de desarrollo de Nigeria’s. Ciertamente, en las zonas rurales las instalaciones y la motivaci¨®n son escasas, pues para la mayor¨ªa lo ¨²nico que les espera despu¨¦s es una vida en el campo. Quienes se trasladan a las ciudades ya tienen suerte si consiguen alg¨²n trabajo. Quienes s¨ª aprenden un oficio tambi¨¦n suelen ser hijos de la ¨¦lite. El gobierno ha establecido planes para abordar esta realidad. Mientras tanto, poco se ha hecho para desarrollar mercados de exportaci¨®n de productos manufacturados y crear empleos calificados.

Educación en Educación terciaria

El gobierno ha adoptado la educaci¨®n superior como mecanismo de desarrollo y ejerce un amplio control sobre ella. Hay 27 universidades y 13 institutos polit¨¦cnicos que surgieron desde la independencia. El idioma de ense?anza es el ingl¨¦s y el a?o acad¨¦mico se extiende de octubre a septiembre. 

Sigue existiendo una correspondencia m¨¢s que inadecuada entre las prioridades nacionales y las estrategias universitarias. Desde 1993 se permiten las universidades privadas. Seg¨²n el gobierno nigeriano, Obafemi Awolowo University es la principal instituci¨®n estatal, aunque ninguna ha logrado ingresar a¨²n en las clasificaciones mundiales.