| Système éducatif de Mozambique |
Système éducatif de Primaire
Au Mozambique, l¡¯enseignement est obligatoire pendant les sept premi¨¨res ann¨¦es, bien qu¡¯un nombre alarmant d¡¯enfants n¡¯atteignent m¨ºme pas ce stade. Apr¨¨s une p¨¦riode facultative en crèche pr¨¦scolaire, ils peuvent passer 2 ans au jardin infantil, puis 5 autres ann¨¦es ¨¤ l¡¯¨¦cole primaire, ce qui ach¨¨ve la p¨¦riode de scolarit¨¦ obligatoire.
Système éducatif de Moyen
Lorsque les ¨¦l¨¨ves atteignent la premi¨¨re phase de l¡¯enseignement secondaire, qui dure 3 ann¨¦es suppl¨¦mentaires, les ¨¦tablissements sont d¨¦j¨¤ peu nombreux, surtout dans les zones rurales. Les ¨¦l¨¨ves ont d¨¦j¨¤ 14 ans lorsqu¡¯ils atteignent ce stade, et beaucoup pr¨¦f¨¦reraient travailler et gagner de l¡¯argent.
Système éducatif de Secondaire
Moins de 7 % des jeunes Mozambicains susceptibles d¡¯y ¨ºtre admis fr¨¦quentent les deux derni¨¨res ann¨¦es de l¡¯enseignement secondaire, qui ne compte que 82 ¨¦tablissements dans ce vaste pays. Ceux qui les fr¨¦quentent suivent un programme g¨¦n¨¦ral qui peut ne pas ¨ºtre adapt¨¦ ¨¤ la vie qui les attend.
Système éducatif de Professionnel
Des efforts sont d¨¦ploy¨¦s pour int¨¦grer les dispositifs existants de formation professionnelle formalis¨¦e au plan d’action gouvernemental de r¨¦duction de la pauvret¨¦. L¡¯accent actuellement mis sur l¡¯approvisionnement alimentaire de la population signifie que, dans les zones rurales, la formation professionnelle restera ax¨¦e sur l¡¯agriculture, du moins dans l¡¯imm¨¦diat.
Système éducatif de Enseignement supérieur
L¡¯enseignement sup¨¦rieur ne b¨¦n¨¦ficie encore qu¡¯¨¤ une infime partie de la population ais¨¦e, compos¨¦e de mani¨¨re disproportionn¨¦e d¡¯hommes, les ¨¦tablissements ¨¦tant concentr¨¦s dans les quelques grandes zones urbaines.
Le principal ¨¦tablissement est Eduardo Mondlane University, fond¨¦e en 1962 ¨¤ l¡¯¨¦poque coloniale et situ¨¦e ¨¤ Maputo. Ses facult¨¦s comprennent l¡¯agronomie et le g¨¦nie forestier, l¡¯architecture et l¡¯am¨¦nagement du territoire, les lettres, l¡¯¨¦conomie, l¡¯¨¦ducation, l¡¯ing¨¦nierie, le droit, la m¨¦decine, les sciences, les sciences sociales et les sciences v¨¦t¨¦rinaires. Il faut esp¨¦rer qu¡¯un jour, ces possibilit¨¦s seront accessibles ¨¤ toute la population.